森林狂想曲ppt,森林狂想曲原版纯音乐-经验分享-釜正号

大班音乐公开课《森林狂想曲》(2)

1、到I《江南Style》入场。（同时播放PPT《美丽大森林》）提问：我们乘着鸟叔的马车来到了哪里？欣赏乐曲，想象创编倾听音乐，展开想象（播放音乐《森林狂想曲》）提问：我们欣赏一段森林里的音乐，在音乐中你听到了什么？又好像看到了什么？森林里除了有动物，还有什么呢？小结：森林里有可爱的动物、生长的植物，还有美丽的景物。

2、森林狂想曲音乐、指挥棒、乐器（铃鼓，圆舞板、小铃）、教学图谱。在椅子四周提供探讨配器时的桌子、乐器、图谱。活动过程欣赏乐曲，感受节奏（一）谈话导入，引出主题 “告诉小朋友们一个好消息，今天晚上森林里要开音乐会了，许多小动物都想要来参加，那么到底都有谁来呢？仔细听听音乐就知道啦。

3、《森林狂想曲》形象鲜明，三段体音乐变化明显、突出，便于幼儿分辨，表现旋律的内容，音乐美好、有趣、有意义，很适合大班的幼儿欣赏。

4、幼儿园大班音乐教案：森林音乐会1 主要涉及领域：音乐设计意图：《指南》中指出：老师应创设自由宽松环境，引导幼儿自主感知、想象、感受并有个性的表现及创造。大班孩子对音乐节奏有了一定的基础，喜欢欣赏各种形式的乐曲，并能随着音乐节奏的变化敲敲打打，乐在其中。

5、音乐磁带，录音机、课件、动物图片、音乐符号卡片、打击乐器（圆舞板、沙球）手套。活动过程：开始部分（PPT1）在《森林狂想曲》（能听出大自然动物的声音）的伴奏下，激发幼儿到“森林”游玩的兴趣，引导幼儿做动物模仿动作走进活动室，（课件上呈现出森林背景图）。

6、PPT1）在《森林狂想曲》（能听出大自然动物的声音）的伴奏下，激发幼儿到“森林”游玩的兴趣，引导幼儿做动物模仿动作走进活动室，（课件上呈现出森林背景图）。基本部分引出主题激发幼儿欣赏音乐的兴趣。

小孩不愿练钢琴怎么办?

1、针对孩子不愿练钢琴的问题，家长可以尝试以下方法来激发孩子的练琴兴趣：养成固定练琴习惯尽量做到每天必练，无论时间长短，帮助孩子养成练琴的习惯，培养耐心、毅力和思维能力。把练琴过程变成游戏引导孩子将钢琴视为陪伴一生的好朋友，把练习钢琴当作有趣的事情，家长可以与孩子一起练习，共同攻克曲目。

2、在孩子的音乐学习旅程中，我们作为家长的角色至关重要。首先，我们可以尝试引导孩子，激发他们对音乐的兴趣和热情。如果这种方法无效，也不必过于强迫。毕竟，孩子的快乐才是最重要的。我本身是一名钢琴教师，深知这一点。作为家长，我们应该理解孩子的情感变化。

3、不要因为一时的成就而骄傲自满，要保持虚心学习的态度。练琴也是这样，即使你觉得已经弹得很好了，也要继续练习，因为只有这样，你才能不断进步，挑战更高的难度。总之，当孩子说不想练琴时，家长要以一种谨慎、细心的态度去疏导和沟通，帮助孩子克服消极负面的情绪，引导他们朝着健康快乐的道路发展。

4、面对孩子不想继续学钢琴的情况，家长应该尊重孩子的意愿。硬性要求孩子继续学习钢琴，并不能达到预期的效果。家长需要与孩子进行充分的沟通，让孩子明白，学习钢琴的过程需要自己做出决定，并且承担相应的后果。如果孩子真的不再感兴趣，家长应该支持孩子的决定，允许他们选择自己真正热爱的事情。

5、小孩不愿练钢琴时，家长应避免强迫，转而通过提升兴趣、营造氛围和设置激励机制来引导孩子主动练习。具体方法如下：判断兴趣是否下降：观察孩子是否出现练习时频繁分心、抱怨枯燥、抗拒练习时间延长等表现。若存在这些症状，可能说明兴趣降低，需调整引导策略。

小班音乐教案《森林音乐会》

活动重点：学习用手铃一拍一下地演奏乐曲《小心大灰狼》。活动难点：能够在音乐暂停时控制自己的动作，暂停演奏。活动过程：导入部分：情境创设，激发兴趣。跟随音乐进教室。师：小兔宝宝们，今天的天气真好，跟着兔妈妈一起去散步吧？幼儿完整倾听音乐，教师跟随音乐拍节奏。

除了小狐狸，森林里还会有什么动物？（创编动作）（2）猎人来了，小动物可以藏起来，也可以做一个“木头人”。（创编造型）完整欣赏并表现音乐。（三）谈话：音乐故事里的猎人没有打死小动物，生活中我们也要爱护小动物。

复习歌曲《雨中接妈妈》要求幼儿学会有感情地演唱。幼儿园音乐活动教案篇3 活动背景 “挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题中的..今天天气真好，鸟妈妈想带鸟宝宝去森林玩好不好！引出大自然的声音（鸟叫声，打雷声等）。

奥尔夫音乐教案篇1 教学目标：在情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱...六请小朋友邀请客人老师一起加入我们的森林音乐会。

幼儿园大班音乐教案:森林音乐会

而《森林狂想曲》这首曲子节奏欢快、明显，乐曲以动物音乐为主题，将生动有趣的动物与音乐、节奏有机地结合，深受幼儿的喜爱，所以我把它作为打击乐活动的素材，设计了音乐活动“森林音乐会”。旨在通过认识节目单、多次彩排到正式演出等音乐会的情节，吸引幼儿主动参与，让幼儿在欣赏、表演、演奏的过程中理解音乐作品，体验打击乐活动的快乐。

- 启发幼儿根据第一段歌词的结构，仿编小白兔吹喇叭的歌词，鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲。- 采用上述方法，学习表演唱第三段的歌曲。完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。【活动反思】- 活动通过引导幼儿观察图片，理解歌词内容，提高他们的音乐欣赏和演唱能力。

师：热闹的森林里有那些音乐家，他们有什么乐器，是怎样演奏的？引导幼儿看图片，教师放慢弹奏，幼儿听音乐有节奏的朗诵歌词。学唱歌曲《森林音乐会》第一段师：热闹的森林里有那些音乐家，他们有什么乐器，是怎样演奏的？分段唱歌曲，尝试用动作表演小动物演奏乐器。教师演唱歌曲，鼓励幼儿随着音乐跟唱。

《森林音乐家》大班音乐教案如下：活动目标：学会演唱并仿编歌曲：在熟练掌握《森林音乐家》这首歌曲的基础上，鼓励孩子们通过仿编活动，创作属于自己的歌曲内容。体验协作乐趣：通过选用动物头饰、帽子、手偶及乐器等道具，让孩子们在仿编和表演中体验与同伴协作的乐趣。

森林被誉为“地球之肺”。小班音乐教案《森林音乐会》3 小班主题森林音乐会教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习句型：“有……还有…..，”举一反三地运用句型，发展讲述的连续性，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看森林音乐会教案吧。